وزير التربية الفرنسي يستقبل سفير فلسطين هائل الفاهوم

القدس - معا - في لقاء تحضيري لزيارته المقبلة الى فلسطين استقبل وزير التربية الوطنية الفرنسي فانسان بيون في مكتبه في مبنى الوزارة هائل الفاهوم سفير فلسطين في فرنسا.

وعرض الفاهوم للوزير الفرنسي شرحاً وافياً عن واقع التربية والتعليم في فلسطين منوهاً إلى المستويات العليا التي وصلتها المؤسسات التعليمية الفلسطينية رغم المعيقات التي يسببها الاحتلال الاسرائيلي.

كما قدم السفير لمحة عامة عن الصعوبات التي تواجهها العملية التربوية والتعليمية في فلسطين سواء بسبب العوامل الخارجية كالاحتلال أو العوامل الذاتية الخاصة بقواعد العملية التربوية وتوجيهها التوجيه الملائم وربطها باحتياجات سوق العمل الفلسطيني.

وأشاد السفير الفاهوم بالمساعدة الهامة التي تتلقاها الهيئات التربوية الفلسطينية مشدداً على أن الخطط العامة الفلسطينية استوجبت تغييراً في الأدوات التربوية وهي عملية مستمرة ومتطورة باستمرار العملية التربوية ذاتها.

الوزير بيون من جهته أكد على التزام فرنسا بدعم القطاع التربوي في فلسطين، مركزاً على إرادة سياسية لهذا الدعم، وقد أبدى اتفق الوزير مع وجهة نظر الفاهوم حول قطاعين هامين هما رياض الأطفال التأسيسية والتعليم المهني الموجه حيث أن التأسيس الأولي لرياض الأطفال يعطي صورة واضحة عن التوجيه التعليمي الأنسب للطفل بما يتناسب واستعداداته الاساسية، وهو يعتبر استثماراً على المدى الطويل في الحقول العلمية والعملية كافة.

أما فيما يخص التعليم المهني الموجه اعتبر الوزير بيون أن هذا القطاع التربوي يستقي أهميته من الحاجات المباشرة لسوق العمل والإنتاج، وبالتالي فهو مساهم أساسي وعلى مدى قصير برفد الانتاج الوطني بالطاقات والكوادر المهنية الأمر الذي يربط فعلياً بين العمل والتعليم ويلبي بذلك حاجات واقعية للسوق الفلسطينية.

الوزير بيون اعتبر ان التعليم المهني الموجه يخلق آفاقاً لشراكات استراتيجية جديدة بين القطاع الخاص في كل من فلسطين وفرنسا، منوهاً إلى ضرورية إشراك ادارات اخرى في هذه العملية.

كما تطرق الوزير بيون إلى توجه فرنسا لدعم الثانويات والمعاهد الفرنسية في فلسطين وخاصة تلك التي تتناول تعليم اللغة والحضارة الفرنسية بما يعزز من جسور التعاون والصداقة المشتركة بين البلدين فلسطين وفرنسا

يذكر أن الوزير فانسان بيون سيزور فلسطين يوم السبت القادم ليلتقي بنظيره الفلسطيني علي أبو زهري في زيارة ستتناول خطط وآفاق التعاون التربوي بين البلدين.